Chiều ngày 23/01/2026, tại phòng H303 – Tòa H, Trường Đại học Ngoại thương, Viện Kinh tế và Kinh doanh quốc tế đã tổ chức tọa đàm chuyên môn với chủ đề “Thiết kế trải nghiệm học tập mang tính chuyển hóa với sự đồng hành của AI”. Chương trình có sự chia sẻ của ThS. NCS TS. Lương Dũng Nhân – Đồng sáng lập & Giám đốc Đào tạo ATY Group, CEO WISEDUCATION, cùng sự tham dự của đông đảo giảng viên Trường Đại học Ngoại thương.
Tọa đàm được tổ chức trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) đang tác động mạnh mẽ đến giáo dục đại học, đặt ra yêu cầu đổi mới không chỉ về công cụ mà còn về tư duy và cách tiếp cận trong thiết kế trải nghiệm học tập cho người học. Chương trình tập trung thảo luận việc chuyển dịch hoạt động học tập từ mục tiêu hoàn thành học phần sang hướng thúc đẩy sự chuyển hóa trong tư duy, năng lực và sự phát triển cá nhân của sinh viên.
Tại buổi tọa đàm, ThS. NCS TS. Lương Dũng Nhân cùng các giảng viên đã chia sẻ những nhận định sâu sắc về thực trạng học tập của sinh viên hiện nay, như xu hướng tuyệt đối hóa điểm số, thiếu động lực nội tại, tâm lý sợ sai và học tập còn mang tính hình thức. Từ đó, ThS. Lương Dũng Nhân nhấn mạnh vai trò của giảng viên trong việc thiết kế môi trường học tập an toàn, khuyến khích sinh viên được thử nghiệm, được sai và được làm lại, thay vì kỳ vọng sẽ làm đúng ngay từ lần đầu.
Một nội dung trọng tâm của tọa đàm là thiết kế trải nghiệm học tập mang tính chuyển hóa, lấy người học làm trung tâm. Theo đó, hoạt động học tập cần xuất phát từ nhận thức bản thân của sinh viên, kết nối nội dung môn học với mục tiêu phát triển cá nhân, đa dạng hóa trải nghiệm và tạo điều kiện để sinh viên được phản tư, chiêm nghiệm sau mỗi hoạt động học. Những gợi ý thực tiễn như tổ chức thảo luận nhóm nhỏ, sử dụng game và hoạt động tương tác, hay dành 5 – 10 phút cuối giờ cho phản tư đã nhận được sự quan tâm lớn từ các giảng viên tham dự.
Bên cạnh đó, tọa đàm cũng giới thiệu cách ứng dụng AI trong thiết kế và tổ chức hoạt động học tập thông qua khung WISER AI, với các nhóm chức năng như biên soạn nội dung, phân tích – tổng hợp ý kiến, giải quyết vấn đề, thiết kế game học tập, hỗ trợ phản tư và sáng tạo. AI được nhìn nhận như một công cụ hỗ trợ giúp giảng viên tiết kiệm thời gian cho các khâu kỹ thuật, từ đó có thêm không gian để tập trung vào kết nối, đồng hành và phát triển năng lực cho sinh viên.
Buổi tọa đàm diễn ra trong không khí cởi mở, giàu tính tương tác, với nhiều trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thực tế từ các giảng viên tham dự. Chương trình không chỉ mang đến những gợi ý cụ thể cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy, mà còn gợi mở một cách nhìn mới về vai trò của AI trong giáo dục: AI giúp “con người chậm lại” để tập trung vào những giá trị cốt lõi của giáo dục, đó là sự phát triển toàn diện của người học và mối quan hệ thầy trò trong môi trường học tập nhân văn, bền vững.
Một số hình ảnh từ tọa đàm “Thiết kế trải nghiệm học tập mang tính chuyển hóa với sự đồng hành của AI”:
